07 Corso · Learning & Digital Design

TRAIN THE TRAINER 4.0

Formare con impatto

Progetta e conduce esperienze formative efficaci, coinvolgenti e memorabili, anche in contesti digitali. Metodi, strumenti e pratiche per essere trainer d’eccellenza nell’era dell’AI.

Learning & Digital DesignVisione strategica · Metodo concreto · Impatto reale
Durata
16 ore (4 incontri da 4 ore)
Modalità
Aula o blended
A chi è rivolto
Formatori, docenti, esperti di settore
Risultato
Competenze didattiche avanzate
Output finale
Micro-progettazione di un intervento formativo

Panoramica del corso

Perché questo corso e che cosa sviluppa

Formare non significa solo trasmettere contenuti: significa progettare esperienze che mantengano alta l’attenzione e facilitino comprensione e applicazione. Il corso ripensa il ruolo del trainer in chiave contemporanea.

Il programma si articola in quattro moduli: «Progettare la formazione» (analisi dei bisogni, obiettivi, sequenza), «Metodi attivi» (casi, simulazioni, lavoro di gruppo, gamification), «Gestire l’aula» (comunicazione, energia, gestione del gruppo) e «Trainer nell’era AI» (strumenti digitali, AI per preparare e valutare). Ogni modulo collega concetti, esempi e strumenti a situazioni professionali riconoscibili, così che quanto appreso possa essere usato subito nel proprio contesto.

Risultato atteso: competenze didattiche avanzate. Il lavoro si chiude con un prodotto concreto – micro-progettazione di un intervento formativo – da riutilizzare anche dopo il corso.

È rivolto a formatori, docenti, tutor, progettisti didattici, referenti academy e professionisti che desiderano elevare la qualità delle proprie pratiche formative. Instructional design, adult learning e digital learning vengono tradotti in strumenti concreti per progettare, condurre e migliorare esperienze formative efficaci.

Approfondimenti

I punti chiave del corso

Quattro aspetti centrali aiutano a comprendere il valore del percorso, il suo taglio operativo e le competenze su cui concentra il lavoro.

01

Ripensare il ruolo del formatore oltre la trasmissione di contenuti, mettendo al centro la progettazione di esperienze che mantengano alta l’attenzione e facilitino comprensione e applicazione.

02

Lavorare su progettazione didattica, coinvolgimento degli adulti, chiarezza espositiva, ritmo, interazione, trasferibilità dei contenuti e uso intelligente di strumenti e attività.

03

Qualificare il corpo docente e migliorare la percezione di valore dei percorsi erogati da academy, enti formativi e organizzazioni.

04

Unire learning experience design, instructional design, digital learning e attenzione all’esperienza del partecipante per rendere ogni intervento più chiaro, efficace e memorabile.

Programma

I quattro moduli del corso

Il programma procede per moduli progressivi: dai concetti essenziali agli strumenti, fino all’applicazione sul proprio lavoro.

  1. 01

    Progettare la formazione

    Analisi dei bisogni, obiettivi, sequenza

  2. 02

    Metodi attivi

    Casi, simulazioni, lavoro di gruppo, gamification

  3. 03

    Gestire l’aula

    Comunicazione, energia, gestione del gruppo

  4. 04

    Trainer nell’era AI

    Strumenti digitali, AI per preparare e valutare

Obiettivi

Al termine i partecipanti saranno in grado di

L’obiettivo non è accumulare nozioni, ma rendere più chiari criteri, strumenti e comportamenti da utilizzare dopo la formazione.

Progettare interventi formativi con obiettivi chiari

Il risultato viene costruito attraverso lettura del contesto, esempi e criteri che aiutano a riconoscere dove intervenire.

Usare metodologie attive in presenza e online

L’obiettivo è passare dalla comprensione all’uso, con strumenti e attività che rendano la competenza più concreta e ripetibile.

Gestire l’aula, il gruppo e le situazioni difficili

La verifica è parte del percorso: si lavora sulla qualità delle decisioni e sulla capacità di riconoscere limiti, errori e margini di miglioramento.

Integrare strumenti digitali e AI nella didattica

La fase finale riguarda il trasferimento: adattare quanto appreso al proprio ruolo, al proprio team o al proprio percorso professionale.

Metodologia

Dalla comprensione all’applicazione

Laboratorio pratico: modelli, esempi reali, progettazione guidata e revisione dei lavori.

Instructional design, adult learning e digital learning vengono tradotti in strumenti concreti per progettare, condurre e migliorare esperienze formative efficaci.

La logica del percorso è progressiva: leggere il problema, costruire un linguaggio comune, lavorare su strumenti ed esempi, mettere alla prova quanto appreso e individuare come trasferirlo nel proprio contesto. La continuità tra contenuto, sperimentazione e lavoro reale rende l’apprendimento più concreto, utilizzabile e duraturo.

ChiarezzaApplicabilitàCoinvolgimentoTrasferimento

Per organizzazioni e partner formativi

Un corso pensato anche per essere inserito in un’offerta formativa

Per enti di formazione, provider e academy che progettano percorsi in presenza, online o blended, TRAIN THE TRAINER 4.0 porta metodo, struttura e attenzione al trasferimento sul lavoro. La proposta si presta alla coprogettazione sul target e può essere collegata a iniziative di onboarding, upskilling, sviluppo dei formatori, produzione di contenuti digitali o miglioramento della qualità didattica.

Target, esempi, profondità e attività possono essere definiti insieme al committente. La personalizzazione non cambia il nucleo del percorso: obiettivi chiari, contenuti leggibili, strumenti concreti e attenzione all’impatto.

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Contenuto aggiuntivo

Approfondimento

Progettare e condurre percorsi formativi più coinvolgenti, chiari e orientati al trasferimento sul lavoro.

Collaborazioni formative

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