09 Corso · Learning & Digital Design

DIGITAL LEARNING EXPERIENCE

Esperienze che coinvolgono

Progetta percorsi formativi online efficaci, con metodologie didattiche, strumenti e best practice. Dall’analisi dei bisogni alla valutazione dei risultati, per un apprendimento realmente trasformativo.

Learning & Digital DesignVisione strategica · Metodo concreto · Impatto reale
Durata
16 ore
Modalità
Online sincrono e asincrono (blended)
A chi è rivolto
Instructional designer, HR, trainer
Risultato
Esperienze digitali di qualità
Output finale
Progetto di un percorso digitale

Panoramica del corso

Perché questo corso e che cosa sviluppa

La formazione digitale funziona quando diventa esperienza progettata, non semplice trasferimento online di contenuti. Il percorso accompagna dalla lettura del bisogno alla costruzione di esperienze blended e digitali chiare e coinvolgenti.

Il programma si articola in quattro moduli: «Analisi dei bisogni» (destinatari, obiettivi, vincoli), «Design» (modelli ADDIE e SAM, architettura del percorso), «Sviluppo e tecnologie» (lMS, SCORM/xAPI, interattività, accessibilità) e «Valutazione» (modello Kirkpatrick, dati e miglioramento). Ogni modulo collega concetti, esempi e strumenti a situazioni professionali riconoscibili, così che quanto appreso possa essere usato subito nel proprio contesto.

Risultato atteso: esperienze digitali di qualità. Il lavoro si chiude con un prodotto concreto – progetto di un percorso digitale – da riutilizzare anche dopo il corso.

È rivolto a progettisti della formazione, trainer, tutor, instructional designer, referenti academy e figure coinvolte nello sviluppo di percorsi online o blended. Metodo progettuale, attenzione all’esperienza dell’utente e al trasferimento sul lavoro: obiettivi, attività, sequenze, materiali e momenti di interazione vengono pensati come un sistema.

Approfondimenti

I punti chiave del corso

Quattro aspetti centrali aiutano a comprendere il valore del percorso, il suo taglio operativo e le competenze su cui concentra il lavoro.

01

Partire dal presupposto che una formazione digitale efficace non nasce dal semplice fatto di essere online, ma dalla qualità della progettazione.

02

Passare dall’analisi del bisogno alla definizione di obiettivi, attività, sequenze, materiali e momenti di interazione, costruendo un’esperienza coerente.

03

Unire struttura, coinvolgimento e trasferimento sul lavoro, progettando percorsi digitali o blended che siano chiari da fruire e significativi da vivere.

04

Aumentare la qualità dell’offerta formativa e l’engagement dei partecipanti attraverso un metodo progettuale applicabile a diversi livelli di esperienza.

Programma

I quattro moduli del corso

Il programma procede per moduli progressivi: dai concetti essenziali agli strumenti, fino all’applicazione sul proprio lavoro.

  1. 01

    Analisi dei bisogni

    Destinatari, obiettivi, vincoli

  2. 02

    Design

    Modelli ADDIE e SAM, architettura del percorso

  3. 03

    Sviluppo e tecnologie

    LMS, SCORM/xAPI, interattività, accessibilità

  4. 04

    Valutazione

    Modello Kirkpatrick, dati e miglioramento

Obiettivi

Al termine i partecipanti saranno in grado di

L’obiettivo non è accumulare nozioni, ma rendere più chiari criteri, strumenti e comportamenti da utilizzare dopo la formazione.

Progettare percorsi online efficaci dall’analisi alla valutazione

Il risultato viene costruito attraverso lettura del contesto, esempi e criteri che aiutano a riconoscere dove intervenire.

Applicare modelli di instructional design

L’obiettivo è passare dalla comprensione all’uso, con strumenti e attività che rendano la competenza più concreta e ripetibile.

Scegliere strumenti e formati digitali adeguati

La verifica è parte del percorso: si lavora sulla qualità delle decisioni e sulla capacità di riconoscere limiti, errori e margini di miglioramento.

Valutare apprendimento e impatto

La fase finale riguarda il trasferimento: adattare quanto appreso al proprio ruolo, al proprio team o al proprio percorso professionale.

Metodologia

Dalla comprensione all’applicazione

Laboratorio pratico: modelli, esempi reali, progettazione guidata e revisione dei lavori.

Metodo progettuale, attenzione all’esperienza dell’utente e al trasferimento sul lavoro: obiettivi, attività, sequenze, materiali e momenti di interazione vengono pensati come un sistema.

La logica del percorso è progressiva: leggere il problema, costruire un linguaggio comune, lavorare su strumenti ed esempi, mettere alla prova quanto appreso e individuare come trasferirlo nel proprio contesto. La continuità tra contenuto, sperimentazione e lavoro reale rende l’apprendimento più concreto, utilizzabile e duraturo.

ChiarezzaApplicabilitàCoinvolgimentoTrasferimento

Per organizzazioni e partner formativi

Un corso pensato anche per essere inserito in un’offerta formativa

Per provider, academy e team che producono o gestiscono formazione digitale, DIGITAL LEARNING EXPERIENCE offre un contenuto immediatamente riconoscibile e spendibile. Il valore sta nel collegare progettazione, esperienza dell’utente, chiarezza dei contenuti e applicabilità, così da evitare che il digitale si riduca a una semplice trasposizione online di materiali.

Target, esempi, profondità e attività possono essere definiti insieme al committente. La personalizzazione non cambia il nucleo del percorso: obiettivi chiari, contenuti leggibili, strumenti concreti e attenzione all’impatto.

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Contenuto aggiuntivo

Approfondimento

Disegnare percorsi blended e online che uniscono chiarezza, coinvolgimento e applicabilità.

Collaborazioni formative

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