16 Corso · Learning & Digital Design

INSTRUCTIONAL DESIGN ESSENTIALS

Dalla teoria alla pratica

Acquisisci le basi fondamentali per progettare contenuti didattici efficaci. Modelli, strumenti e tecniche per creare percorsi di apprendimento chiari, coerenti e orientati ai risultati.

Learning & Digital DesignVisione strategica · Metodo concreto · Impatto reale
Durata
12 ore
Modalità
Aula o online
A chi è rivolto
Formatori, HR, content creator
Risultato
Competenze pratiche di instructional design
Output finale
Scheda di progettazione di un modulo

Panoramica del corso

Perché questo corso e che cosa sviluppa

L’instructional design trasforma contenuti in percorsi di apprendimento efficaci. Il corso offre un metodo pratico per leggere i bisogni, definire obiettivi, organizzare contenuti e scegliere attività coerenti.

Il programma si articola in quattro moduli: «Modelli di riferimento» (aDDIE, Gagné, Bloom, Merrill), «Obiettivi» (formulazione e livelli di apprendimento), «Contenuti e attività» (sequenza, carico cognitivo, esercizi) e «Valutazione» (prove, rubriche, feedback). Ogni modulo collega concetti, esempi e strumenti a situazioni professionali riconoscibili, così che quanto appreso possa essere usato subito nel proprio contesto.

Risultato atteso: competenze pratiche di instructional design. Il lavoro si chiude con un prodotto concreto – scheda di progettazione di un modulo – da riutilizzare anche dopo il corso.

È rivolto a trainer, progettisti didattici, content developer, tutor, academy manager e figure che costruiscono contenuti formativi. Rigore metodologico e pragmatismo: analisi, obiettivi, architettura del percorso, attività e coerenza didattica vengono tradotti in strumenti immediatamente applicabili.

Approfondimenti

I punti chiave del corso

Quattro aspetti centrali aiutano a comprendere il valore del percorso, il suo taglio operativo e le competenze su cui concentra il lavoro.

01

Trasformare contenuti in un vero percorso di apprendimento attraverso analisi dei bisogni, definizione degli obiettivi, architettura del percorso e scelta delle attività.

02

Lavorare su chiarezza espositiva e coerenza didattica, affinché ogni contenuto e ogni attività abbiano una funzione precisa rispetto al risultato atteso.

03

Fornire un metodo pratico e replicabile, con esempi, strumenti e logiche utili per progettare e valutare percorsi formativi di qualità.

04

Coniugare rigore metodologico, creatività e pragmatismo per aumentare impatto, efficacia e soddisfazione dei partecipanti.

Programma

I quattro moduli del corso

Il programma procede per moduli progressivi: dai concetti essenziali agli strumenti, fino all’applicazione sul proprio lavoro.

  1. 01

    Modelli di riferimento

    ADDIE, Gagné, Bloom, Merrill

  2. 02

    Obiettivi

    Formulazione e livelli di apprendimento

  3. 03

    Contenuti e attività

    Sequenza, carico cognitivo, esercizi

  4. 04

    Valutazione

    Prove, rubriche, feedback

Obiettivi

Al termine i partecipanti saranno in grado di

L’obiettivo non è accumulare nozioni, ma rendere più chiari criteri, strumenti e comportamenti da utilizzare dopo la formazione.

Conoscere i principali modelli di instructional design

Il risultato viene costruito attraverso lettura del contesto, esempi e criteri che aiutano a riconoscere dove intervenire.

Formulare obiettivi di apprendimento osservabili

L’obiettivo è passare dalla comprensione all’uso, con strumenti e attività che rendano la competenza più concreta e ripetibile.

Strutturare contenuti e attività coerenti

La verifica è parte del percorso: si lavora sulla qualità delle decisioni e sulla capacità di riconoscere limiti, errori e margini di miglioramento.

Progettare la valutazione

La fase finale riguarda il trasferimento: adattare quanto appreso al proprio ruolo, al proprio team o al proprio percorso professionale.

Metodologia

Dalla comprensione all’applicazione

Laboratorio pratico: modelli, esempi reali, progettazione guidata e revisione dei lavori.

Rigore metodologico e pragmatismo: analisi, obiettivi, architettura del percorso, attività e coerenza didattica vengono tradotti in strumenti immediatamente applicabili.

La logica del percorso è progressiva: leggere il problema, costruire un linguaggio comune, lavorare su strumenti ed esempi, mettere alla prova quanto appreso e individuare come trasferirlo nel proprio contesto. La continuità tra contenuto, sperimentazione e lavoro reale rende l’apprendimento più concreto, utilizzabile e duraturo.

ChiarezzaApplicabilitàCoinvolgimentoTrasferimento

Per organizzazioni e partner formativi

Un corso pensato anche per essere inserito in un’offerta formativa

Per enti di formazione, provider e academy che progettano percorsi in presenza, online o blended, INSTRUCTIONAL DESIGN ESSENTIALS porta metodo, struttura e attenzione al trasferimento sul lavoro. La proposta si presta alla coprogettazione sul target e può essere collegata a iniziative di onboarding, upskilling, sviluppo dei formatori, produzione di contenuti digitali o miglioramento della qualità didattica.

Target, esempi, profondità e attività possono essere definiti insieme al committente. La personalizzazione non cambia il nucleo del percorso: obiettivi chiari, contenuti leggibili, strumenti concreti e attenzione all’impatto.

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Contenuto aggiuntivo

Approfondimento

Dare struttura, metodo e qualità ai contenuti e ai percorsi formativi.

Collaborazioni formative

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