18 Digital Learning

DIGITAL STORYTELLING FOR LEARNING

Usare narrazione, format digitali e coinvolgimento per rendere la formazione più viva.

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Digital LearningVisione strategica · Metodo concreto · Impatto reale

Panoramica del corso

Perché questo corso e che cosa sviluppa

Le persone ricordano meglio ciò che ha struttura, ritmo e significato narrativo. Il corso mostra come usare storytelling, esempi, sequenze narrative e formati digitali per rendere la formazione più viva e memorabile.

Il corso lavora in particolare su Storytelling, Engagement, Formati digitali e Memorabilità. Non è pensato come una panoramica puramente teorica: i concetti vengono collegati a situazioni professionali, decisioni, strumenti e comportamenti che il partecipante può riconoscere e utilizzare nel proprio contesto.

I risultati attesi comprendono: Dare struttura narrativa ai contenuti formativi; Usare esempi e storie per aumentare comprensione; Scegliere formati digitali coerenti con il messaggio; Rafforzare engagement e memorabilità dell’esperienza. Il percorso li sviluppa in modo progressivo: prima si costruisce una lettura più chiara del problema, poi si introducono criteri e strumenti, infine si lavora sul trasferimento nella pratica e sulla capacità di adattare quanto appreso a casi differenti.

Il percorso è rivolto a Docenti, trainer, progettisti didattici, tutor e professionisti che vogliono rendere i contenuti più efficaci e coinvolgenti. L’approccio privilegia si parte dagli obiettivi formativi e si costruiscono esperienze narrative applicabili, evitando decorazione fine a se stessa e mantenendo il focus sull’apprendimento adulto. La struttura combina spiegazioni, esempi, esercitazioni e momenti di rielaborazione per aiutare i partecipanti a comprendere i contenuti, collegarli alla propria esperienza e trasformarli in criteri di azione concretamente utilizzabili.

Approfondimenti

I punti chiave del corso

Quattro aspetti centrali aiutano a comprendere il valore del percorso, il suo taglio operativo e le competenze su cui concentra il lavoro.

Usare la narrazione perché struttura, ritmo e significato aiutano le persone a ricordare e comprendere meglio i contenuti.

Progettare storytelling, esempi, sequenze narrative, video e contenuti digitali per aumentare attenzione, comprensione e memorabilità.

Passare dalla definizione del messaggio alla scelta dei formati, fino alla costruzione di percorsi coinvolgenti e misurabili.

Rendere la formazione più efficace, umana e partecipata valorizzando storie e media digitali senza perdere il focus sugli obiettivi formativi.

Contenuti chiave

I quattro assi del percorso

Ogni asse approfondisce un nucleo essenziale del percorso: che cosa significa, perché conta e come si collega a un risultato concreto nel lavoro.

Storytelling

Usare struttura narrativa, esempi e casi per dare significato ai contenuti e favorire connessioni, comprensione e ricordo. Il collegamento con il risultato atteso è diretto: dare struttura narrativa ai contenuti formativi.

Engagement

Aumentare partecipazione e attenzione attraverso attività coerenti, domande, interazioni e scelte che rendano il partecipante parte attiva dell’esperienza. Il collegamento con il risultato atteso è diretto: usare esempi e storie per aumentare comprensione.

Formati digitali

Combinare media e linguaggi diversi in funzione del messaggio, evitando decorazione fine a se stessa e mantenendo leggibilità e coerenza didattica. Il collegamento con il risultato atteso è diretto: scegliere formati digitali coerenti con il messaggio.

Memorabilità

Progettare segnali, esempi e strutture che aiutino a recuperare ciò che è stato appreso quando serve davvero nel lavoro. Il collegamento con il risultato atteso è diretto: rafforzare engagement e memorabilità dell’esperienza.

Risultati attesi

Che cosa deve restare dopo il corso

L’obiettivo non è accumulare nozioni, ma rendere più chiari criteri, strumenti e comportamenti da utilizzare dopo la formazione.

Dare struttura narrativa ai contenuti formativi

Il risultato viene costruito attraverso lettura del contesto, esempi e criteri che aiutano a riconoscere dove intervenire.

Usare esempi e storie per aumentare comprensione

L’obiettivo è passare dalla comprensione all’uso, con strumenti e attività che rendano la competenza più concreta e ripetibile.

Scegliere formati digitali coerenti con il messaggio

La verifica è parte del percorso: si lavora sulla qualità delle decisioni e sulla capacità di riconoscere limiti, errori e margini di miglioramento.

Rafforzare engagement e memorabilità dell’esperienza

La fase finale riguarda il trasferimento: adattare quanto appreso al proprio ruolo, al proprio team o al proprio percorso professionale.

Metodo

Dalla comprensione all’applicazione

Si parte dagli obiettivi formativi e si costruiscono esperienze narrative applicabili, evitando decorazione fine a se stessa e mantenendo il focus sull’apprendimento adulto.

La logica del percorso è progressiva: leggere il problema, costruire un linguaggio comune, lavorare su strumenti ed esempi, mettere alla prova quanto appreso e individuare come trasferirlo nel proprio contesto. La continuità tra contenuto, sperimentazione e lavoro reale rende l’apprendimento più concreto, utilizzabile e duraturo.

ChiarezzaApplicabilitàCoinvolgimentoTrasferimento

Per organizzazioni e partner formativi

Un corso pensato anche per essere inserito in un’offerta formativa

Per provider, academy e team che producono o gestiscono formazione digitale, DIGITAL STORYTELLING FOR LEARNING offre un contenuto immediatamente riconoscibile e spendibile. Il valore sta nel collegare progettazione, esperienza dell’utente, chiarezza dei contenuti e applicabilità, così da evitare che il digitale si riduca a una semplice trasposizione online di materiali.

Target, esempi, profondità e attività possono essere definiti insieme al committente. La personalizzazione non cambia il nucleo del percorso: obiettivi chiari, contenuti leggibili, strumenti concreti e attenzione all’impatto.

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